ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهرانهدف از این پایان نامه بررسی ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران می باشد
مشخصات فایل| تعداد صفحات | 148 |
| حجم | 3308 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
توضیحات کاملپژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی عملکرد خانواده با ویژگی های روانشناختی و کمرویی نوجوانان می باشد.(منظور از ویژگی های روانشناختی در این تحقیق بررسی میزان اضطراب و افسردگی در نوجوانان است.).در واقع در این پایان نامه به بررسی ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران می پردازیم.
خانواده کانونی است که باید استرس های وارد شده به اعضای خود را تخفیف داده و راه رشد و شکوفایی آنان را هموارکند. اگر محیط خانواده سالم و سازنده باشد و نیازهای جسمی و روانی اعضا را برآورده کند فرد از سرچشمه طبیعی کمک سیراب می شود و نیازی به نهادهای امداد رسانی خارج از خانواده ندارد.
شواهد پژوهشی نشان داده اند که عملکرد خانواده بر سلامت روانشناختی نوجوانان، آسیب های روانی، خودکشی و عزت نفس اثر دارد (مرادی، 1385). از آن جاییکه شخصیت کودکان در خانواده شکل می گیرد و کودک با والدین همانندسازی می کند لذا چگونگی رفتار والدین و شیوه تربیتی شان نه تنها در بهداشت روانی او بلکه در شکل گیری هویت هم نقش بسزایی دارد.
گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 240 نفر بود که تعداد 40 نفر به دلیل نقص در تکمیل مقیاس ها کنار گذاشته شدند و نمونه نهایی به 200 نفر، شامل 200 دختر نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران تقلیل پیدا کردند.ابزارهایی که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند عبارتند از پرسش نامه کمرویی،پرسش نامه اضطراب بک،پرسش نامه افسردگی بک،پرسش نامه عملکرد خانواده،پرسش نامه دموگرافیک. با توجه به ماهیت متغیر ها و طرح پژوهش از مدل های همبستگی و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.
سئوالهای پژوهش حاضر بشرح ذیل می باشد
-
1-ارتباط بین عملکرد خانواده و کمرویی نوجوانان چگونه است؟
-
2-رابطه بین اضطراب و کمرویی چگونه است؟
-
3-رابطه بین افسردگی و کمرویی چگونه است؟
فهرست مطالب
فصل اول:گستره مساله مورد بررسی
1-1-مقدمه 1
1-2-بیان مساله 3
1-3-سوال های پژوهش 6
1-4-ضرورت پژوهش 6
1-5-اهداف پژوهش 7
1-6-فرضیه های پژوهش 8
1-7-تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرهای پژوهش 8
فصل دوم: مرروی بر یافته های نظری و پژوهشی در قلمرو مساله مورد بررسی
2-1-خانواده و تعاملات آن 11
2-2-موقعیت های ایجاد کننده آسیب نوجوانان 14
2-2-1-دوره وجوانی 16
2-3-کمرویی 18
2-3-1-تعریف کمرویی 18
2-3-2-شیوع کمرویی 25
2-3-3-پیامدهای‌کمرویی 26
2-3-4-پیوستار کمرویی 28
2-3-5-علل کمرویی 30
2-3-6-نظریه های کمرویی 34
2-3-6-1-نظریه روان تحلیل گری 34
2-3-6-2-نظریه اریکسون 34
2-3-6-3-نظریه اسنادی زیمباردو 34
2-3-6-4-نظریه شناختی آرنولد باس 35
2-3-7-کمرویی و ویژگی های روانشناختی 35
2-3-8-ارتباط خانواده با ویژگی های روانشناختی 37
فصل سوم:روش تحقیق
3-1-طرح پژوهش 47
3-2-جامعه آماری 47
3-3-گروه نمونه 47
3-4-روش نمونه گیری 47
3-5-ابزارهای پژوهش 47
3-5-1-پرسش نامه اطلاعات دموگرافیک 48
3-5-2- پرسشنامه سنجش خانواده مک مستر 48
3-5-3--پرسش نامه کمرویی 49
3-5-4-پرسش نامه اضطراب بک 50
3-5-5-پرسشنامه افسردگی بک 50
3-6-روش‌اجرای آزمون ها 52
3-7-شیوه‌تجزیه و تحلیل 52
فصل چهارم:یافته های پژوهش
4-1-یافته‌های توصیفی 55
4-2-یافته‌های استنباطی 62
3-4-یافته های انبی 65
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
5-1-بحث‌درچهارچوب‌قرضیه‌های پژوهش 68
5-2-نتیجه گیری 70
5-3-محدودیتها 71
5-5-پیشنهادها 71
منابع فارسی 72
منابع انگلیسی 73
پیوست ها 82
